课程的困惑

法的轨道”。

    无论是奥术师的授课还是神术师的演讲，都可以说是一场精彩的个人秀。可是莉莉娅却感到了深深的困惑：学院的两个资深教授都在强调自己才是魔法的正统，可是他们理论学说的基本立足点却又是相互对立的。这让罗德家的千金小姐有点儿无所适从。

    但是莉莉娅没有想到的是，这才只是一个开始。在以后的正课上，自然系的精灵教授强调魔法的正统是人与自然的和谐与统一，元素系的教授则将重点放在了与魔力元素的亲和上……，几乎每个大师都在强调自己才是最正宗的魔法传承，而其他教授都是不入流的骗子或者流氓。令人啼笑皆非的是，即使是学院讲授艺术课程的讲师们，也在授课中穿插着这种自我标榜和相互诋毁。

    不过有意思的是，莉莉娅发现并不是所有的教授都看别的教授不顺眼。学科差别越大，教授们之间的关系就越好。例如，无论是神术师还是奥术师，都对学院主讲绘画艺术的资深画师赞不绝口！而艺术讲师们之间常常不忘讽刺挖苦，但他们对神术师和奥术师却都表现出了非同一般的尊重。

    只是这样的发现，无助于莉莉娅对课堂理论本身的学习。由于无法确认哪门课程才是对真理的论述，伯爵夫人的宝贝女儿根本就无法充分理解和消化各种理论，而死记硬背恰恰是莉莉娅最最讨厌的事情。

    ……

    莉莉娅在“不是本人太无能，而是敌人太强大”的基调中，向母亲大人倾诉着学习的苦恼。说着说着，就觉得自己真的非常可怜。她被一众学术流氓折磨的生不如死，以至于过剩的精力不能致力于课程的学习，只能在打架闹事中寻找自己的归宿。

    说到最后，千金小姐已经哽咽的不能讲出一句完整的话来。伯爵夫人看着委屈的女儿，早就将其“作恶”的光辉战绩抛之脑后，陪着莉莉娅一起落泪。科莱利亚执事老师站在一旁，脸上露出同情的表情，心里却暗暗佩服莉莉娅：罗德家的千金大小姐能将她自己荒废学业、打架闹事的理由，解释的如此冠冕堂皇和清新脱俗，也算的上是学院历史第一人了。

    不过方丹学院的学术氛围，确实与其他学院大不一样。方丹学院对一般的教授或者讲师采取的是竞聘制，这与其他学院终生聘用的做法完全不同。在方丹传授魔法的讲师，都会在学季末接受院执委的评估和考察。考察的因素涉及教学质量、学术创新、实践任务等多个方面。而且在各个领域里，第一名和第二名在来年获得的薪酬和教学资源的差距非常大。

    众多垂涎方丹优厚报酬的学术流氓，在来到方丹后，发现以前那种伪善的“好好先生”作风，完全无助于提高自己在方丹的地位和利益。自从某位教授突然醒悟，开始疯狂地贬损其他同僚，并在来年学季里获得丰厚的薪酬后，其他教授才恍然大悟，争先恐后地开始纷纷效仿。

    他们必须要一面找出其他竞争对手的弱点和缺陷加以攻击，一面还要完善自己的理论学说，以避免落人口实。只有这样才可能在方丹生存下来。久而久之，学院教授们就形成了互相攻击的风气。

    在这种教学氛围下，方丹的教授们练就了一副“忽悠人”的好本事。他们深谙人多力量大的道理，在新生入学的课堂上，什么时候说什么，做什么动作，怎样调动菜鸟的积极性等等，都是这帮老狐狸精心设计和排练的。个别无耻的教授还会偷偷地使用蛊惑术甚至魅惑术。

    经过长年累月的练习和改进，他们这一套洗脑的做法已经达到了炉火纯青的地步。虽然院执委不会考察教授指导学生的数量，可是将更多的学生骗上贼船，和自己的利益捆绑到一起，无疑会增加他们背后摇旗呐喊的力量。

    曾经有人指出过这种制度和风气存在的弊端，对此方丹院长的回复是：“不被忽悠几下，你怎么知道真理在哪里？”

    不过好的一点就是，在王国的其他学院，如果某位学员告诉自己的导师，他发现导师的某某理论或者学说存在问题时，这位教授通常会先摆一通自己的资历，然后再把学员狠狠地喝斥一番；而在方丹，遇到这样的情况，教授首先会认真地听取学员的见解，然后和他小心翼翼的讨论可能存在的问题。毕竟，如果学生能够帮助自己修正理论上存在的缺陷，那就意味着对手贬低他的可能性又少了一分。

    只是目前来看，这种学术风气已经把罗的家族的千金小姐给整的有点儿不知所从了。

    母女俩哭了一会儿，伯爵夫人定下心神，想了想，问科莱利亚：“我想聘请一名学院高年级的优秀女学员，作为莉莉娅的私人辅导教师，请问是否可以？这样应该会对提高我女儿的学习有所帮助吧？”

    执事老师在脑海里过滤了几个人选后，回答道：“好的。如果伯爵夫人不介意的话，我明天上午安排她来接受您的面试……您在学院期间，莉莉娅小姐可以暂时不用去上课，全程陪着您！我会去和相关老师沟通。”

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