314班教室讲台上正在上课的物理老师眉头抽搐,太阳穴处怒纹张合,薄薄窄窄的镜片表面闪过一丝寒光,心里简直要骂娘:“这个小子…上课不知道一直在说些什么!我都眼神暗示过他多少次了,居然还不注意!还这么嚣张!”
全班同学都看向庒亦谐。
“靠!这个小子到底上不上课!你不学我们还要学好吧!”
“哇,亦谐同学连打喷嚏都这么帅!”
赵如沐尴尬的笑着,看看庒亦谐,又看看物理老师,一只手从桌子底下轻轻的拉扯庒亦谐的衣角示意他收敛一点。
可庒亦谐完全没有意识到周围情况的意思,他只是用手指揉了揉鼻子,然后就又开始对着课桌上的那本语文书不知道在咕哝着念着些什么,不知道的人还以为他在物理课上读语文课文呢,其实只是因为早自习是语文,他根本就没有拿出过物理教材。
当安静的时候,整个教室除了物理老师的声音,都隐约回荡着一个人的说话声,可这声音模模糊糊语速非常快,没有一个人能听清楚到底说的是什么。
只有赵如沐能听出来她旁边的庒亦谐在些说什么,他在回忆自己昨天的表现。
庒亦谐盯着的书本页面,出现了几条线,形成了一个方方正正的球场,课文里的那些文字,一个个跳动活跃起来,变成了一个个的人,昨天的比赛画面,跃然纸上。
“昨天的比赛实在太糟糕了,对手实力一点也不强,可是我却完全没有表现的机会,大多数情况下我根本拿不到球,在前场有点太过于孤立无援了,这是因为我们根本没有中场!
队长的踢法应该不是一个中场的踢法,他更像一个边锋。但现在全队上下也找不出一个人能顶替他了!
我不能回撤太深,因为只有我才能对对方的球门造成威胁,如果我回撤过深,会把对方的后卫全都带上来,这样我们会完全被压制在己方半场,到时候更没有喘息的机会。
我必须留在前场,这样还有机会取得进球。想不到一中竟然这么弱,难怪老头子要把我送到这里来了。
嘁,以为这样就能让我放弃了吗?那是不可能的!
可是我该怎么办呢?这样下去肯定不是办法。
其实昨天我的表现也不够好,有几次如果我能够稍微回撤一点去接应的话,或许情况会好很多,如果能多抓住几次对手的失误,我说不定能多进一些球。
30分钟时那个球我不应该往回跑去接球,如果我能预判对从后场解围来的那个大脚,我就能直接启速穿越对方的方向打成一个反越位的反击。
55分钟那次我拿球后应该及时的内切,在边路滞留的时间过长,对方全部包围了过来将我堵在边线,完全失去了继续突破的空间。
70分钟禁区前那次前面人太多,根本没有起脚的空间,射门射的太勉强,角度太正力量太小导致被门将扑住,我应该继续横着带两步牵扯出空间在射门的!”
“庒亦谐!你给我出去!”所有同学都吓了一跳,同时看向物理老师,物理老师咬着牙浑身颤栗,她大喊的同时指向庒亦谐,恨不得把教材摔在地上,“你怎么这么喜欢和别人讲话?是你讲还是我讲!?”
同学们又都看向庒亦谐,庒亦谐依旧低着头,毫无反应,赵如沐用力的扯了两下庒亦谐,庒亦谐看了赵如沐一眼,赵如沐对庒亦谐不停的向讲台的方向使眼色。
庒亦谐好像终于明白了什么,他这才抬起头,看着物理老师,半响后头上好像闪着许多问号:“我…没和别人讲话啊?”
“滚!”物理老师把教材摔在了地上。
“哦”庒亦谐没有任何不满的情绪,他就这样平静的站了起来,默默的走了出去。
不对,不能说是平静,也不能说是默默,虽然他给人的感觉是这样的,但他是带着声音走的:“这一中的情况就这样了,我只能靠自己了!我必须变得更强才行!不行,训练也不能跟这些人一起,不然肯定会变弱的,我必须加强自己的训练!唉…其实要是个别位置能有补强的话,也挺好的…”
物理老师看着庒亦谐离开,手中的粉笔被捏成了笔粉飘散而下。
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“唉... -->>
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